구성주의에 대해서

구성주의에 대해서 구성주의에 대해서.hwp 목차 1. 구성주의의 개념 2. 구성주의의 유형 3. 구성주의 학습의 원리 4. 구성주의 학습이론 1) 인지적 발달이론(Piaget) 2) 사회발달이론(Vygotsky) 3) 구성주의자 이론(Bruner) 4) 상황 수업 이론(John Bransford) 5) 인지적 유연성 이론(R. Spiro & D. Jonassen) 6) 참여 학습이론(Lave) 본문 구성주의의 관점이 발전되어가면서 구성주의 이론가들끼리 서로 입장을 달리 하는 경향이 나타났다. 그 경향은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 개인의 인지적 구성 과정에 초점을 두는 ‘인지적 구성주의(cognitive constructivism)’이고 다른 하나는 학습에 미치는 사회 문화적 영향력을 중요시 하는 ‘사회 문화적 구성주의’이다. 인지적 구성주의와 사회 문화적 구성주의는 지식이 구성되는 것이라는 관점에서 공통적이나 유아가 지식을 구성하는 방법에 대해서는 관점이 달라진다. 인지적 구성주의 관점에서는 지식이 유아개개인의 경험을 통해 자신만의 방법으로 구성되어 진다고 보는데 Piaget 본문내용 경험에 의하여 이루어지고, 경험은 의미(meaning)부여의 원동력이 되기 때문에 어떤 사물을 보는 입장도 개인이 가진 형태에 따라 여러가지가 있을 수 있으며 어떤 사건이나 개념에 대해서도 서로 다른 많은 의미와 견해가 있을 수 있다. 그러므로 다양한 경험을 가진 학습자의 요구에 부응하는 교육을 위해서는 개인이 가진 경험을 바탕으로 하여 개인적인 인식 수준을 높일 수 있는 교육 방법이 요구된다. 구성주의 이론에 의하면 개인은 자신의 인식의 범주에 의해서 해석하고 행동한다. 개인은 독창적이고 역동적이기 때문에 사람들은 어떤 상황에 단순히 수동적으로 행동하는 것이 아니라 자신의 행동을 자기가 생각하고 자제하려고 하는 방향으로 능동적으로 행동한다고 본다. 존재론과 인식론적 철학에 기초를 둔 구성주의는 지식은 개개 참고문헌 사회복지관련자료 하고 싶은 말 구성주의에 대해서 조사한 자료입니다.