경영학 효율적인 화법을 통한 문제점 해결제시 (A+자료)

경영학 효율적인 화법을 통한 문제점 해결제시 (A+자료)

[경영학] 효율적인 화법을 통한 문제점 해결제시 (A+자료).hwp

목차 - 들어가며 (1) 상황맥락에 대한 이해 활동 (2) 화법 내용에 대한 이해 활동 (3) 대화 참여자의 심리와 관계 이해 활동 (4) 화법 유형과 전개 방식에 대한 이해 활동 문제 발견을 위한 점검 활동 (1) 대화 참여자 각각의 인지, 심리의 특성과 문제 점검 활동 (2) 언어적, 비언어적 표현 방식에 대한 문제 점검 활동 문제 해결을 위한 조정 활동 (1) 대화 참여자 가각의 인지, 심리 영역의 문제 조정 해결 모색을 위한 활동 (2) 언어적, 비언어적 표현 방식에 대한 문제 해결 모색을 위한 활동 본문 (2) 화법 내용에 대한 이해 활동 ① 각 대화이동(move)은 실제 어떤 행동을 하는 발화인가? 서로의 의견 충돌로 인해 갈등이 생겨나므로써, (근대화와 전통을 지키자는 서로 정다른 의견 충돌) 서로를 단절시켜 타협하지않게 된 게 발화점입니다. ② 위 대화는 하나의 발화연속체다. 연속체의 전체적 내용은 어떻게 요약할 수 있는가? 서로 다른 가치관의 차이인 것 같다. 그럼으로써 서로간의 마찰이 생기고 그로 인해 서로를 헐뜯어 결국 서로 피해를 입는 그런 사례인 것 같다. ③ 화법에서 중심 화행과 주변 화행은 어떻게 구성되어 있는가? 중심 화행은 명성황후와 대원군의 가치관 차이로 구성되어 있고, 주변 화행은 명성황후와 고종, 고종과 대원군 그 중간 입장에 놓여진 고종의 입장으로 구성되어있다. ④ () 중간 입장의 고종의 입장에서도 한번 고려 해볼수 있다. (3) 대화 참여자의 심리와 관계 이해 활동 ① 화자1은 화법자료 통해서 보면 어떤 성격의 사람인가? 화자 1은 대원군이며, 조선왕조 500년 역사를 지키고자 하는 보수적인 성격을 지니고 있으며, 힘으로 해결하고자 하려는 사람이다. ② 화자2는 어떤 성격의 소유자인가? 화자2는 명성황후로 근대화를 하고자 하는 사람으로써, 당시 근대화가 타국에서 진행되어 있을 무렵에, 타국에 의해 강제적으로 하고자 하는 것을 피하고 우리 스스로 받아드리자는 입장의 개방적인 사람이였다. ③ 두 사람은 어떤 관계인가? 한나라에서 핏줄로, 고종의 아버지와, 고종의 아내로써, 서로 가치관의 차이로 싸웠기 때문에 이를 보던 타국에서 의 외부 세력들이 접근하기 더 쉽 본문내용 정서 등을 듣는 사람인 청자에게 전달하여 이해시킴으로써 의도하는 효과와 반응이 일어나게 하는 과정을 말한다. 2. 화법은 일상적인 언어활동보다 더욱 조직화된 언어활동이다. 화법은 전달에 그치는 것이 아니라 이해시키는 것까지 포함한다. 전달의 대상은 정보일 뿐이다. 화법은 전달내용과 전달행위로 이루어진다. 전달내용은 원고에 담겨진 정보 지식 사상 감정 등의 요소이다. 3. 화법(speech)이 하나의 과정(의사소통의 과정)이라는 것을 생각하면 그것에는 말하는 방법을 뜻하는 화법도 이미 포함되어 있다. 4. 음성언어의 특징 : 음성언어의 선조성, 발화음의 즉시소멸성, 화자와 청자의 직접대면성, 시공의 제약성 5. 훌륭한 화자의 요건 -인격적으로 결함이 없어야 한다. 청중의 야유도 수용할 수 있어야 한다.